Забезпечте дитині спостережливий пост!
Задумайтеся, що зазвичай бачить немовля в період, як він не спить? та практично нічого! біла стеля, сітка від комарів або дощовик на візку, і лише зрідка — усміхнене або схвильоване обличчя своїх рідних. Погодьтеся-це не дуже-то сприятливі умови для раннього розвитку.
Оскільки немовля на самому початковому етапі свого життя має можливість поки що тільки лише спостерігати за навколишнім світом-нерозумно позбавляти його цієї дорогоцінної можливості отримання інформації. Навпаки: намагайтеся розташувати малюка, який ще навіть перевертатися не здатний, таким чином, щоб він міг бачити не тільки один біла стеля, але і предмети, людей, обстановку навколо себе.
Навіть банальні побутові картинки-носії нової інформації для дитини, в тому числі і новонародженого! вони задовольняють сенсорні потреби крихти, з якими він вже народжується на світ. Дайте йому повний огляд з перших днів життя-і в майбутньому ви отримаєте допитливого, відкритого до нових знань, товариського дитини, а потім і дорослого.
Ранній розвиток не ставить за мету виховання геніїв
На думку ібука, ні в якому разі не потрібно прагнути виховати з дитини генія. Всі люди, за умови відсутності фізичних недоліків, народжуються однаковими. Те, як вони потім діляться на розумних або дурних, ввічливих або агресивних — залежить виключно від виховання і від того середовища, в якій росте малюк. Будь-яка дитина, вихована в сприятливих умовах, виросте кмітливим, впевненим у собі і гідною людиною.
Згідно методики ібука, головне завдання раннього розвитку — ростити не геніїв, а щирих і щасливих дітей.
Структури мозку формуються до трьох років
У людському мозку приблизно 1,4 мільярда клітин. Звичайно, у новонародженої дитини більшість з цієї кількості клітин не використовується. Період, на який припадає активне формування зв’язків між клітинами мозку — час від народження дитини до трьох років. У цей період з’являється близько 80% таких сполук. І чим їх більше, тим більше можливості мозку. Уже в перші півроку після народження мозок дитини має 50% дорослого потенціалу. До трьох років ця пропорція становить 80%.
Згідно з методикою ібука, у дитини вже в ранньому віці є музичний слух, достатні фізичні здібності (правильна координація рухів), а також базове естетичне сприйняття.
Не плутайте дитини, не міняйте тактику
Багато батьків до виховання підходять надто креативно: в перші десять-дванадцять місяців, коли дитина ще не здатний висловлювати свої бажання вербально, вони балують малюка. Зате потім, приблизно до півторарічного віку дитини, раптом повністю змінюють стратегію і робляться строгими в спілкуванні з ним. Це викликає у дитини природний протест. Щоб у дитини відразу сформувалися правильні поняття про те, що таке «добре» і що таке «погано», ви повинні якомога раніше встановити йому межі дозволеного. Це робиться просто-потрібно викликати у дитини почуття комфорту і приємні емоції, коли він робить щось, що ви вважаєте правильним і сприятливим. І навпаки-викликати неприємні емоції, коли він робить щось погане.
Однак і похвалу, і покарання потрібно використовувати акуратно, делікатно і в міру. У деяких випадках покарання викликає у дітей протилежну реакцію-відкритої непокори. Особливо це стосується фізичних покарань. У дитини 2-3 років вже цілком розвинене почуття власної гідності, і він сильно розсердиться, якщо батьки спробують його отшлепать. Ібука вважає, що застосовувати фізичні покарання щодо дітей можна, тільки до тих пір, поки вони не в змозі сприймати їх як образу. Це означає, що період, поки дитину можна шльопати по попі за провину, дуже малий — приблизно до року.
Батьківський вплив на особистість дитини має надаватися тільки в період до дитячого садка. Далі – тільки підтримка і турбота про його здоров’я. Зворотна ситуація-невтручання в ранньому віці і тиску на дитину в більш пізньому — може тільки погубити його талант і викликати опір до розвитку закладеного потенціалу.
Дорослі поняття «важко» і «легко» абсолютно не підходять для дитини
Досить часто — майже завжди — дорослі беруться судити, що будь-яка книга, або гра, або класична музика, виявиться для дитини недоступна в силу її складності. Але чому ми в цьому так впевнені? у дитини ще не сформовані уявлень про те, що таке «важко» і «легко». І будь-яка іноземна мова, і музика вівальді, і дитячі книжки-розмальовки для нього однаково не вивчені. А значить, не можна говорити про те, що вони для нього «складні». Цей висновок ми, дорослі, робимо виключно на підставі своїх власних емоцій і досвіду.
Потенційно чотирирічна дитина здатна легко обіграти вас, дорослого, в карти. Тому що вам свідомо доводиться щоразу запам’ятовувати будь-яку картинку, сюжет, місце або число, тоді як діти завжди користуються чудовою і вельми ефективною образною пам’яттю.
Читайте книги!
В рамках короткої статті вкрай важко розкрити всі тонкощі і нюанси того чи іншого підходу до виховання дитини, але перераховані тези дадуть вам деяке уявлення про методику ібука, яку багато педагогів і психологи називають одночасно і простий і революційної. Більш докладні інструкції з раннього розвитку свого малюка в рамках методики ібука ви зможете знайти в книзі її автора — «після трьох вже пізно», яка вже давно переведена на російську мову і витримала кілька перевидань.
